近日，科技部公布了《2018年工程領(lǐng)域和材料領(lǐng)域國家重點實驗室評估結(jié)果》，其中5所高校的6家國家重點實驗室被“黃牌警告”，列入整改類實驗室。盡管具體原因尚未披露，但此舉的警示意義不言而喻。對科研機構(gòu)而言，誰喪失科研質(zhì)量、缺乏科研能力，誰就會被警告整改，甚至“去帽摘牌”，這理應(yīng)成為一種評估常態(tài)。

眾所周知，國家重點實驗室是國家組織開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的重要基地，也是聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、開展高水平學(xué)術(shù)交流的科研平臺，不僅體現(xiàn)一所高校的水平，也代表一個國家的實力。經(jīng)過30多年的建設(shè)發(fā)展，我國國家重點實驗室已成為孕育重大原始創(chuàng)新、推動學(xué)科發(fā)展和解決國家戰(zhàn)略重大科學(xué)技術(shù)問題的重要力量�？梢哉f，我國科技事業(yè)發(fā)生了歷史性、整體性、格局性重大變化，科技實力正處于從量的積累向質(zhì)的飛躍、點的突破向系統(tǒng)能力提升的重要時期，國家重點實驗室的建設(shè)發(fā)展功不可沒。

成績卓著，但短板也明顯。國家重點實驗室仍然存在重大原創(chuàng)性成果缺乏、世界一流領(lǐng)軍科學(xué)家不足、管理體制機制亟待深化等問題。從新一輪科技革命的時代背景來看，我國科技在視野格局、創(chuàng)新能力、資源配置、體制政策等方面存在諸多不適應(yīng)的地方，比如基礎(chǔ)科學(xué)研究短板依然突出，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變，科技管理體制還不能完全適應(yīng)建設(shè)世界科技強國的需要。從此次評估工作的指標來看，被列入整改名單的6所國家重點實驗室，無論是研究水平和文獻，還是隊伍建設(shè)與人才培養(yǎng)，抑或是開放交流和運行管理上，都存在一些問題�？梢哉f，我們既面臨千載難逢的歷史機遇，也面臨著差距拉大的嚴峻挑戰(zhàn)。

形勢逼人，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人。在今年的《政府工作報告》中，新增“抓緊布局國家實驗室，重組國家重點實驗室體系”的具體要求。保持國家重點實驗室的創(chuàng)新性、先進性和引領(lǐng)性，不僅在宏觀上要形成定位準確、目標清晰、布局合理、引領(lǐng)發(fā)展的國家重點實驗室體系，在微觀上也要提高核心競爭力，持續(xù)產(chǎn)出對世界科技發(fā)展有重大影響的原創(chuàng)成果，打造世界科學(xué)中心和高水平創(chuàng)新高地。這也就意味著，堅持定期評估考核制度，建立與實驗室發(fā)展目標相一致的評估考核指標體系和以創(chuàng)新質(zhì)量和學(xué)術(shù)貢獻為核心的評價機制，才能促使更多實驗室不斷成為領(lǐng)跑者和并跑者，增強國際影響力，實現(xiàn)國家重點實驗室的優(yōu)化調(diào)整、良性循環(huán)。

當(dāng)前，我們比歷史上任何時期都更需要建設(shè)世界科技強國，不少高校和學(xué)科已經(jīng)具備了沖擊世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的基本條件。越是國家重點實驗室，越要重把質(zhì)量關(guān)。惟其如此，才能以高水平的科技成果、高質(zhì)量的科技供給、高標準的科技創(chuàng)新體系能力，推動科技發(fā)展，勇攀科技高峰。