“擺爛”，近來風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，甚至成為時下一些青年人的慣用語。

“擺爛”一詞，源自NBA，“球隊(duì)自知不強(qiáng)，索性擺爛，拿墊底排名，從而獲得下次選秀的高順位”，后被泛指：事情已經(jīng)無法向好的方向發(fā)展，就不管了，任由其往壞的方向繼續(xù)發(fā)展下去。

當(dāng)下的青年人在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)諸多方面，面臨著不少新問題、新困難、新挑戰(zhàn)，一些人用“擺爛”來進(jìn)行自嘲調(diào)侃，以化解壓力，本就屬于“亞健康”。更加值得注意的是，“擺爛”竟?jié)u有蔓延趨勢：有的學(xué)生對學(xué)習(xí)“擺爛”、一些青年對就業(yè)“擺爛”、部分上班族對工作“擺爛”……其實(shí)，從“佛系”到“躺平”再到“擺爛”，無論網(wǎng)絡(luò)流行語如何更迭，歸根結(jié)底都是在炒作“無為而為論”“奮斗無用論”“破罐破摔論”等陳詞濫調(diào)，其實(shí)質(zhì)都是宣揚(yáng)逃避責(zé)任的思想。對諸如此類的苗頭或風(fēng)氣，青年人尤其是大學(xué)生要堅決說“不”。

大學(xué)生作為整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，在中華民族迎來最好發(fā)展的時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命，一旦被“擺爛”“撂挑子”“不干了”的歪風(fēng)侵襲，就難免會出現(xiàn)現(xiàn)代版的“傷仲永”故事。正因如此，大學(xué)生不僅要主動對“擺爛”堅決說“不”，還應(yīng)堅定立下自己的“鴻鵠志”。

“新時代中國青年要勇于砥礪奮斗�！币粋�人的精神上“缺鈣”，就容易得“軟骨病”，導(dǎo)致人生“滑鐵盧”。大學(xué)生作為青年群體中堅力量，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，就更應(yīng)立下勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者的大志。只有志存高遠(yuǎn)、信念堅定，才能使青春歲月避免像無舵之舟漂泊不定，進(jìn)而激發(fā)奮進(jìn)潛力，最終發(fā)出自己獨(dú)有的光芒。《龜兔賽跑》的寓言故事就很耐人尋味，條件再好的兔子躺平“睡一會再說”，面對唾手可得的榮譽(yù)也只能在夢里興嘆；而只有“龜速”的烏龜，腳踏實(shí)地不斷前行終究收獲到自己的榮譽(yù)。事實(shí)告訴我們，幸福美好的生活，絕對不會在“擺爛”中產(chǎn)生，必須靠一步一個腳印的踏實(shí)奮斗創(chuàng)造出來。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！碧斓刂�間、抗疫一線、工廠車間、田間地頭、建筑工地……不管身在何處，身處順境還是逆境，只要有始終如一的追求，普通工人也能成為大國工匠；只要有默默無聞的長期堅守，平凡崗位也能成就不凡事業(yè)；只要有關(guān)鍵時刻的挺身而出，身邊小事就能閃耀最美的人性光輝。90后閆旭東，7年如一日從事鄉(xiāng)村教育工作，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。00后醫(yī)護(hù)工作者劉鳴在父母眼中還是孩子，披上戰(zhàn)衣，便成了戰(zhàn)“疫”一線的重要力量……不同的選擇、不同的領(lǐng)域、相同的奮斗，他們用行動詮釋了不負(fù)時代、不負(fù)韶華的奮斗力量。

新時代的大學(xué)生，要跳出“身邊的小小的悲歡”，以奮斗之行動終結(jié)“擺爛”之態(tài)，爭做新時代最美奮斗青年，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奮斗中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

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