2024年9月，教育部發(fā)布《2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)申報材料公示》。其中，“老年醫(yī)學(xué)與健康”專業(yè)位列專業(yè)申報數(shù)量的第五位。隨著我國人口老齡化程度的不斷加深，養(yǎng)老問題日益成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。如何構(gòu)建一個老年人友好的社會，讓每一位老年人都能過上幸福、安寧的晚年生活，成為全社會必須面對和解決的重要課題。在這一過程中，加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍建設(shè)無疑是關(guān)鍵之舉。

養(yǎng)老服務(wù)人才專業(yè)的火熱，是市場需求的結(jié)果。當(dāng)前我國老年人口數(shù)量持續(xù)攀升，截至2023年底，60歲及以上老年人口已達(dá)2.97億，占全國人口的21.1%，其中65歲及以上人口2.17億人，占比15.4%。如此龐大的群體對養(yǎng)老服務(wù)的需求日益增長且愈發(fā)多樣化，不僅包括基本的生活照料，更涵蓋健康管理、精神慰藉、康復(fù)護(hù)理等多個方面，進(jìn)而就催生了對專業(yè)養(yǎng)老人才的強(qiáng)勁需求。

但從實(shí)際數(shù)據(jù)來看，我國養(yǎng)老服務(wù)人才短缺現(xiàn)象嚴(yán)重。依據(jù)國家衛(wèi)健委相關(guān)負(fù)責(zé)人2021年提供的數(shù)據(jù)，我國失能失智老年群體約有4500萬人，持證的養(yǎng)老護(hù)理員只有50萬人。中國老齡科學(xué)研究中心等機(jī)構(gòu)發(fā)布的《養(yǎng)老服務(wù)人才狀況調(diào)查報告》顯示，271家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)中，七成以上存在人力資源供應(yīng)不足的問題；六成以上存在人員專業(yè)化程度低和流動性強(qiáng)的問題。

在此背景下，近年來，我國大力支持高校和職校增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)，擴(kuò)大專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模，從源頭上解決養(yǎng)老服務(wù)人才短缺問題。數(shù)據(jù)顯示，截至2023年末，全國高校共開設(shè)護(hù)理學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)管理等專業(yè)點(diǎn)770余個。其中部分大學(xué)開設(shè)的老年學(xué)本科專業(yè)，涵蓋了健康管理、社會工作、智慧養(yǎng)老等多個方向，養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)不斷向多層次、多類型邁進(jìn)。此外，各地在關(guān)注教育的基礎(chǔ)上也嘗試了更多傾向?qū)I(yè)人才的優(yōu)化政策，比如將養(yǎng)老護(hù)理師納入專業(yè)職稱范疇、探索薪酬待遇掛鉤機(jī)制等，為當(dāng)?shù)乩夏耆颂峁└鼉?yōu)質(zhì)的服務(wù)。

要看到，推動養(yǎng)老行業(yè)持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建更加完善的老年人友好社會，需要各方共同發(fā)力。比如，進(jìn)一步加大政策扶持力度，持續(xù)完善養(yǎng)老服務(wù)人才激勵措施；加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置；鼓勵高校、職業(yè)院校與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)深度合作等。同時，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)自身要強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善職業(yè)培訓(xùn)體系，提升培訓(xùn)質(zhì)量。此外，社會各界都要積極弘揚(yáng)尊老、敬老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊重養(yǎng)老服務(wù)人才的良好社會氛圍。

養(yǎng)老行業(yè)的發(fā)展前景不可小覷，是構(gòu)建老年人友好社會的關(guān)鍵支撐。只有打造一支規(guī)模、結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能都達(dá)標(biāo)的養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍，為老年人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、貼心的服務(wù)，才能推動老年友好社會的構(gòu)建進(jìn)程“加速跑”，讓每一位老年人都能在晚年享受到社會發(fā)展的成果。

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