如今，越來越多年輕人選擇到西部去，貢獻青春力量、書寫精彩篇章。在西部地區(qū)、基層一線，能收獲怎樣的成長？本期大家談，讓我們聽聽三名青年的故事。

　　——編  者  

　　

　　專業(yè)的價值在這里凸顯

　　張志強

　　站在海拔2600米的四川馬爾康市梭磨河畔，看著腳下蜿蜒的高速公路，思緒不禁回到2018年。那年，我畢業(yè)后與妻子一起來到這里，妻子在當?shù)厝谓?，我則入職阿壩藏族羌族自治州人民醫(yī)院。從此，我見證并參與了將“移動診室、巡診義診”搬進學校、社區(qū)和牧區(qū)的過程。

　　為學齡兒童建立口腔健康檔案，為牧民科普口腔健康，為孤寡老人開展上門診療……義診從最初的每年10余場，到如今覆蓋全州13個縣市、惠及5萬余人次，我們用一點一滴的努力，不斷織密當?shù)厝罕姷慕】当Ｕ暇W(wǎng)。通過“師帶徒”模式培養(yǎng)本地醫(yī)護人員，借助5G技術實現(xiàn)專家遠程會診，暢通川甘青三省毗鄰地區(qū)轉診綠色通道，如今，一套“預防—診療—康復”的全周期服務體系日漸成熟。難以忘記，一位老阿媽握著醫(yī)生的手說：“以前牙疼只能忍著，放點花椒，現(xiàn)在‘門巴’（藏語：醫(yī)生）把健康送到了家門口！”樸實的話語，讓我深深體會到所學專業(yè)的價值，更激勵著我繼續(xù)前行。

　　越是艱苦的地方，越需要擔當。挺膺擔當，青春才會閃光；奮發(fā)進取，青春才有意義。從“看病難”到有了“家門口的專家”，從單點突破到區(qū)域協(xié)作，發(fā)生在馬爾康的蛻變，是許許多多人擔當作為結出的碩果。用專業(yè)與堅守筑牢健康防線，用初心和使命書寫新的答卷，我將盡自己最大的努力。

　?。ㄗ髡邽樗拇ò尾刈迩甲遄灾沃萑嗣襻t(yī)院醫(yī)生）

　　

　　堅守就是青春的模樣

　　陳相延

　　6年前，經(jīng)過一路顛簸，我來到位于新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州的依達良邊境派出所，大風卷起砂礫打在車窗上，發(fā)出細密的響聲。從“東海之濱”來到“萬山之州”，我第一次真切感受到“邊疆”二字的含義。

　　在這里，冬天哈出的氣會被凍成冰，春天的腳步總是裹挾著遠方的沙塵。初來乍到，我背著警務包走訪牧民，常常在溝壑縱橫間迷路?；鶎泳瘎展ぷ鳑]有影視劇里的驚心動魄，更多的是瑣碎的日常。比如，幫牧民找回走失的羊群，調解牧民間的草場糾紛，深夜護送突發(fā)高燒的孩子去醫(yī)院……一年冬天，我和同事們在刺骨的寒風中翻山越嶺，徒步7小時，給困在山窩子的牧民送去了救命的口糧。當越來越多地聽到“警察巴郎子亞克西”（維吾爾語，意為“警察小伙子好”）時，我漸漸懂得了堅守的意義。

　　青春的舞臺不在別處，就在祖國和人民需要的地方。穿行在邊境的山脊線上，常常見到戈壁灘上的駱駝刺——扎根貧瘠之地卻深藏著生命的韌勁，這就是我們青春的模樣。

　?。ㄗ髡邽樾陆鋈刖尺叿罊z查總站克孜勒蘇柯爾克孜自治州邊境管理支隊民警）

　　

　　“藏品”里的夢想與希望

　　劉曉冉

　　來青海德令哈市柴達木路小學支教不到一年，我的桌上多了三件特殊的“藏品”——一個裝著淀粉的飲料瓶、一朵紙玫瑰、一幅簡筆畫。它們分別來自三個不同年級的孩子。

　　飲料瓶是三年級學生做實驗留下的。在講授非牛頓流體實驗時，孩子們將淀粉與水按比例調和，而后驚嘆于非牛頓流體“遇強則強、遇柔則柔”的神奇特性。這個貼著“會硬的河流”標簽的瓶子，不僅是以科普實驗激發(fā)學生好奇心的生動見證，也是西部教育提質增效的一個縮影。

　　第二件是一名二年級學生做的一朵紙玫瑰。她在網(wǎng)上看到河北秦皇島漫山花海的視頻，希望以后能用自己的努力，讓德令哈的沙地里也開出花。紙玫瑰，照見生態(tài)文明種子在學生心中的萌芽，也承載著孩子們建設家鄉(xiāng)的美好意愿。

　　第三件是一名一年級學生畫給我的畫。畫中，我戴著航天頭盔，天上是北斗衛(wèi)星和C919大飛機，這源于我向他們講述母校科研團隊參與研發(fā)這兩件“國之重器”的事跡。

　　三件“藏品”都是小物件，但于我而言十分珍貴?！安仄贰崩铮泻⒆觽兇蟠蟮膲粝?，有西部教育的新希望。教育是強國建設、民族復興之基，從備好一堂課、講好一門課做起，這是我的責任和志向。

　?。ㄗ髡邽檠嗌酱髮W第二十六屆研究生支教團成員）

　　《 人民日報 》（ 2025年06月19日 05 版）

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