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人民來(lái)論:走出“象牙塔” 擁抱“大課堂”
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九三閱兵,雄壯威武的人民軍隊(duì)、先進(jìn)的武器裝備,令人心潮澎湃,對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)大、民族的進(jìn)步有了更為直觀的感受;參加清華大學(xué)未央書院“北境綠舟”赴挪威、冰島調(diào)研新能源發(fā)展支隊(duì),在奧斯陸街頭,看到比亞迪、蔚來(lái)等中國(guó)品牌新能源汽車穿梭于滾滾車流,對(duì)中國(guó)制造遠(yuǎn)銷海外、造福全球有了真切體會(huì)。
近期,在國(guó)內(nèi)外親眼目睹的一些場(chǎng)景,深深觸動(dòng)了我。
何其幸運(yùn),能生活在這樣一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的時(shí)代。今日中國(guó)青年之所以能安享和平幸福,之所以能“平視世界”,是幾代中國(guó)人拼搏奮斗、流血揮汗換來(lái)的。站在他們肩膀上的年輕一代,深感絕無(wú)懈怠、躺平之理由——?jiǎng)荼匾獋鞒心枪勺泳珰馍?、接過(guò)先輩手中的接力棒。
作為仍身處“象牙塔”的大學(xué)生,我們又能做些什么、如何提升自己,才能不負(fù)青春、不負(fù)時(shí)代?
敢于走出書本,重視實(shí)踐。一路讀書,走進(jìn)大學(xué),我們迎來(lái)更開闊的天地。我所在的清華大學(xué)未央書院,重視實(shí)踐,定期組織調(diào)研、支教等活動(dòng),搭建起“書本”與“實(shí)踐”的橋梁。在冰島,與當(dāng)?shù)厍嗄昝鎸?duì)面交流人生理想、職業(yè)選擇,感悟不同國(guó)家、不同文化的青春故事。在云南宜良縣支教,鄉(xiāng)村全面振興不再只是書本概念,而變成了花農(nóng)手上的厚繭、花卉市場(chǎng)里的吆喝、“今年能多賣多少錢”的精打細(xì)算。親身經(jīng)歷讓我明白,真正的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),從來(lái)不是單靠坐在教室里啃書本就能實(shí)現(xiàn)的,必須用腳底板“跑出來(lái)”。
敢于下慢功夫。身處大學(xué)校園,也能清晰感受今天社會(huì)發(fā)展對(duì)于速度、效率的追求。然而成長(zhǎng)無(wú)法速成、人才不能“預(yù)制”,必要的慢功夫還是得下、必要的沉淀必須要有。學(xué)習(xí)微積分,我也曾陷入盲目刷題卻收效甚微的困境。后來(lái)決定慢下來(lái):不再追求做題數(shù)量,而是從極限定義起步,一步步推導(dǎo)定理,理解公式背后的邏輯??此七M(jìn)度慢了,卻真正感受到數(shù)學(xué)之美,提升了思維能力。不急功近利、不貪圖捷徑,成長(zhǎng)的底子才能更扎實(shí),才能贏得人生的長(zhǎng)跑。
敢于開拓創(chuàng)新。人工智能快速發(fā)展,塑造了我們這一代大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的想象和人生選擇。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,才能勝任人工智能無(wú)法替代的工作,獲得更好成長(zhǎng)與發(fā)展。創(chuàng)新源于對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞察、對(duì)既有思維的批判,以及跨學(xué)科的融會(huì)貫通——這些是人工智能難以替代的。身處新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的歷史節(jié)點(diǎn),我們這一代青年面臨巨大機(jī)遇也必然要經(jīng)歷巨大挑戰(zhàn),唯有開拓進(jìn)取、唯有求新求變。
每一代人都有每一代人的艱辛與不易,每一代人也有每一代人的挺膺擔(dān)當(dāng)。我們能做的,就是不浪費(fèi)光陰、不辜負(fù)青春,向上再向上,推動(dòng)我們的國(guó)家和民族向前再向前。
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