習(xí)近平同志在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。作為焦裕祿精神的發(fā)祥地，河南省開封市要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會這一重要講話精神，密切聯(lián)系自身實際，大力弘揚焦裕祿精神，推動教育實踐活動扎實開展、取得實效。

　　堅持高標(biāo)定位，把焦裕祿精神作為一面鏡子，努力向焦裕祿同志看齊。標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。在教育實踐活動中確立一個高標(biāo)準(zhǔn)，就是以焦裕祿為標(biāo)準(zhǔn)，以焦裕祿的言行為標(biāo)準(zhǔn)，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止。具備了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，才能積極主動地投入教育實踐活動，確�；顒痈哔|(zhì)量，切實防止一陣風(fēng)。堅持高標(biāo)定位，要求我們見賢思齊，爭做焦裕祿式的好干部、好黨員，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，正確謀劃施政之策，廣泛匯聚群眾力量，千方百計為群眾辦實事、做好事、解難事。對于開封市的廣大黨員干部來說，就是要以無私樹威、以務(wù)實興業(yè)，把焦裕祿精神轉(zhuǎn)化為至誠的公仆情懷，做到一心為民、造福群眾；轉(zhuǎn)化為科學(xué)的發(fā)展思路，做到立足實際、按規(guī)律辦事；轉(zhuǎn)化為良好的精神狀態(tài)，做到勇于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)；轉(zhuǎn)化為高尚的道德追求，做到清正廉潔、永葆本色；轉(zhuǎn)化為具體的工作標(biāo)準(zhǔn)，做到干事有章法、工作有成效。

　　堅持以嚴(yán)字當(dāng)頭，深入查找和切實解決“四風(fēng)”方面存在的突出問題�！皣�(yán)”是焦裕祿精神的底色。焦裕祿用自己的一言一行生動地演繹了什么叫“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，贏得了干部群眾的一致稱贊。扎實開展教育實踐活動，就要按照“三嚴(yán)三實”的要求，大力弘揚焦裕祿精神，勇于開展批評和自我批評，深入查找和切實解決“四風(fēng)”方面存在的突出問題。要敞開大門搞整改，讓群眾來出題，像焦裕祿當(dāng)年查尋風(fēng)口那樣，“一個風(fēng)口一個風(fēng)口”地解決問題，最后讓群眾來給我們“改卷”。群眾不滿意的，就推倒重來，仔細(xì)分析是哪個地方?jīng)]有做好，并立即改、用心改，直到群眾滿意為止。要用焦裕祿精神強(qiáng)壯我們的筋骨、暢通我們的血脈，鑄就思想上的“金鐘罩”，增強(qiáng)抵御各種“病毒”的免疫力，“任何時候都不搞特殊化”，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，把籠子的鑰匙交給群眾來保管，始終做到秉公用權(quán)、為政清廉。

　　堅持務(wù)求實效，在真抓實干中不斷取得事業(yè)發(fā)展新業(yè)績�！皩崱笔且环N境界，也是一種能力。焦裕祿精神的一個重要體現(xiàn)，就是老老實實做人、踏踏實實干事。大力弘揚焦裕祿精神，扎實開展教育實踐活動，就要下大力氣解決謀事不實、創(chuàng)業(yè)不實、做人不實的問題，特別是做人不實的問題。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白、公道正派、埋頭實干。做人實了，才能謀事實，出的點子才能接地氣；才能創(chuàng)業(yè)實，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。當(dāng)前，鄭汴一體化、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)建設(shè)給開封市提供了一個黃金發(fā)展期，但開封市在建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市的道路上還面臨不少困難。這就迫切需要我們在教育實踐活動中大力弘揚焦裕祿精神，向?qū)嵦幹�力，有“一日不為、三日不安”的�?zé)任感，以“身影”而不以“聲音”實施領(lǐng)導(dǎo)，以實際行動帶動群眾，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于直面矛盾、善于解決問題，在真抓實干中不斷取得事業(yè)發(fā)展新業(yè)績，讓廣大群眾看到實效、得到實惠。

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　　《 人民日報 》（ 2014年04月15日 07 版）