緊張的高考錄取還在進行，不少落榜考生準備來年再戰(zhàn)，一些復讀機構已經(jīng)嗅到商機。這兩天，一則毛坦廠中學在上海開設“高復班”的消息傳播甚廣。媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，招生的并非毛坦廠中學，而是與該校一墻之隔的一家民辦教育機構——金安高級中學補習中心。不過，也有人指出，這兩所學校關系緊密，在毛坦廠中學官網(wǎng)上，后者的招生簡章赫然在目。目前，相關教育部門已叫停該招生行為。

　　無獨有偶。幾天前，另一“高考工廠”河北衡水中學發(fā)表聲明稱，“北京衡中實驗”“北京衡中實驗部昌平校區(qū)”冒用衡水中學名義招收初、高中生，并自稱“與衡中五大同步”，肆意欺騙廣大學生及家長。我們固然不支持超級中學的無邊界擴張，但類似的一些現(xiàn)象也說明，只要冠上了“衡中模式”“毛中模式”等各式各樣的帽子，學校似乎就有更廣闊的市場。這類帽子的共同特點是，將備戰(zhàn)氛圍和題海戰(zhàn)術發(fā)揮到極致，高考升學率相當之高。盡管它們經(jīng)常被批評破壞孩子的創(chuàng)造力，擾亂教育生態(tài)，但在現(xiàn)實生活中，卻有極高的歡迎度。

　　一邊被吐槽，一邊被瘋搶，這是許多超級中學的現(xiàn)狀，也是一種奇怪的循環(huán)。家長們不希望孩子那么累，但是“不能輸在起跑線上”的心理，使得他們只能參與其中，甚至主動制造需求。而且還要看到，現(xiàn)今這種競爭壓力大有提前的趨勢，想上個好大學，就得上個好高中，就得考慮小升初，一環(huán)扣一環(huán)，就連孩子的假期也被安排得滿滿當當。盡管教育部門多次發(fā)起專項整治，但短時間內(nèi)看，這種現(xiàn)象并不會減少。因為，中國很大、人口很多，優(yōu)質(zhì)教育資源不足，分數(shù)是相對公平的客觀標準。想要在未來更順利地通過“獨木橋”，家長和學校免不了強化應試訓練，學生課內(nèi)外壓力之大可想而知。

　　但從父母的角度出發(fā)，最好多一些問題意識，認識到讓孩子“一切以分數(shù)論”，有時候會產(chǎn)生負面效應。比如，學習要掌握方法，一味灌輸式、填鴨式教育，可能使孩子對學習產(chǎn)生抵觸情緒，長期處于緊繃狀態(tài)，也會使孩子汲取知識的效率下降。此外，過度學習也可能傷害孩子的身體健康，產(chǎn)生近視眼等各種隱患，得不償失。因此，我們理解“毛中模式”的現(xiàn)實需求，但同樣要認識到，“一張一弛、文武之道”，有時候給孩子們更多自由成長的空間，才能讓他們擁有更快樂的現(xiàn)在和更美好的未來。

　　根據(jù)上海市閔行區(qū)市場監(jiān)管局消息，“上�？季V+毛中模式+一年付出=改寫命運”，涉嫌虛假宣傳。但問題不止于此，所謂“高復班”還可能涉嫌非法辦學。根據(jù)規(guī)定，公辦學校禁止舉辦“高復班”，于是一些學校變相而為。此外，按照《民辦教育促進法》以及相關法律法規(guī)，凡是開展非學歷文化教育培訓活動，都應當經(jīng)所在地教育行政部門審批后方可實施。

　　因此，對于“毛中模式”進上海，基于教育公平的考慮，涉嫌虛假宣傳必須加大打擊力度，至于是否存在違規(guī)辦學，則需要有關部門進一步厘清查明。