除了急救知識培訓(xùn)進(jìn)課堂，讓中小學(xué)生學(xué)會(huì)使用除顫儀，還應(yīng)當(dāng)在公職人員、志愿者等群體尤其是在重點(diǎn)公共場所工作人員中大力普及急救常識和技能，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，有序推進(jìn)，讓更多的人敢用、會(huì)用AED，盡最大努力搶救能夠挽回的生命，最大限度發(fā)揮院前醫(yī)療急救的公共服務(wù)功能。

　　北京市政協(xié)日前開展“改善院前醫(yī)療急救服務(wù)”監(jiān)督性視察活動(dòng)，對市政協(xié)委員指出的在公共場所配備AED自動(dòng)體外除顫器問題，北京市衛(wèi)健委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將利用3年時(shí)間在重點(diǎn)公共場所按照標(biāo)準(zhǔn)配置AED。

　　人命關(guān)天，急救為先。說起急救，人們首先想到的往往是醫(yī)院搶救，撥打120急救電話求援。不過有些時(shí)候，利用急救“黃金三分鐘”第一時(shí)間施救，更有可能挽救患者的生命。AED自動(dòng)體外除顫器是一種便攜式的醫(yī)療設(shè)備，可以診斷特定的心律失常，并且給予電擊除顫，可被非專業(yè)人員用于搶救心源性猝死患者。利用AED及時(shí)除顫是迄今公認(rèn)的防止心臟猝死的最有效方法，在患者發(fā)生心臟驟停的3分鐘內(nèi)，迅速給患者實(shí)施電擊除顫，僅僅一次電擊，除顫成功率就高達(dá)94%。

　　今年3月25日，北京市東城區(qū)東單體育館內(nèi)一名打籃球的男子突然倒地，心臟驟停，在場打羽毛球的6名協(xié)和醫(yī)院的醫(yī)生一邊撥打120，一邊展開搶救，實(shí)施心肺復(fù)蘇和儀器除顫。大約半小時(shí)后，該男子恢復(fù)自主心律，被送往距離最近的同仁醫(yī)院。有關(guān)此事的一段刷屏的視頻溫暖了大江南北，也讓人們更加真切地看到了加強(qiáng)公共場所急救設(shè)施建設(shè)的重要性和迫切性。

　　據(jù)介紹，北京將利用3年時(shí)間在首都國際機(jī)場、大興國際機(jī)場、各大火車站、全市390余個(gè)地鐵站、各長途客運(yùn)站、公園、景區(qū)、大型購物商場等公共場所，按照標(biāo)準(zhǔn)配置AED自動(dòng)體外除顫器，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)將由衛(wèi)生健康部門出臺(tái)。未來北京市的AED配置點(diǎn)位將串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，誰用了AED，120指揮調(diào)度中心就能立刻收到信息，同時(shí)就近派出救護(hù)車。這是一項(xiàng)彰顯城市民生關(guān)懷和文明水平的重大工程，值得寄予積極期待。

　　應(yīng)當(dāng)看到，在重點(diǎn)公共場所配備救命神器后，一旦發(fā)現(xiàn)心臟驟停者，即使有人愿意施救，但如果不懂得除顫儀的使用要求和方法，沒有學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇等相關(guān)急救技能，也只能是望洋興嘆。目前，發(fā)達(dá)國家的急救能力培訓(xùn)十分普及，如美國接受過心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)的人數(shù)占總?cè)丝诘娜�分之一，法國的急救培�?xùn)普及率為總?cè)丝诘?0%，德國高達(dá)80%。而在我國，急救技能普及率百分比僅為個(gè)位數(shù)，當(dāng)引起高度重視和警惕。

　　來自國家心血管病中心的數(shù)據(jù)顯示，我國平均每分鐘就有一人死于心臟性猝死，而在面對心臟驟�；颊邥r(shí)，很多人卻不敢救、不會(huì)救，以至于白白失去“黃金”搶救時(shí)機(jī)。我國人口老齡化越來越突出，意外傷害、腦卒中、心跳驟停等疾病的發(fā)生也越來越年輕化。急救專家認(rèn)為，普通人通過急救技術(shù)培訓(xùn)不是一件復(fù)雜的事，現(xiàn)有的課程，只需要兩三個(gè)小時(shí)就能掌握，應(yīng)當(dāng)把急救技術(shù)作為部分行業(yè)入職的必修課，就像健康體檢一樣，或者綁定到駕照考試中。

　　在重點(diǎn)公共場所配備救命神器，是一件順民意、得民心的好事，同時(shí)急救培訓(xùn)必須跟上，急救普及率亟待提高�！督】抵袊�行動(dòng)（2019—2030年）》提出，開展中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)，把健康知識、急救知識特別是心肺復(fù)蘇知識納入考試內(nèi)容，把健康知識、急救知識的掌握程度和體質(zhì)健康測試情況，作為學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核和升學(xué)的重要指標(biāo)。這項(xiàng)工作必須常抓不懈、抓緊抓好，不能有任何放松導(dǎo)致掉鏈子、打折扣。

　　除了急救知識培訓(xùn)進(jìn)課堂，讓中小學(xué)生學(xué)會(huì)使用除顫儀，還應(yīng)當(dāng)在公職人員、志愿者等群體尤其是在機(jī)場、車站、公園、景區(qū)、商場等重點(diǎn)公共場所工作人員中大力普及急救常識和技能，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，有序推進(jìn)，讓更多的人敢用、會(huì)用AED，盡最大努力搶救能夠挽回的生命，最大限度發(fā)揮院前醫(yī)療急救的公共服務(wù)功能。