“量子波動(dòng)速讀”真有“奇效”嗎？ 

背景：近日，一段孩子們蒙眼快速翻書的視頻躥紅網(wǎng)絡(luò)，據(jù)說這叫“量子波動(dòng)速讀”。有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣稱，只要掌握了量子波動(dòng)速讀方法，就能在10分鐘內(nèi)閱讀一本10萬(wàn)字的讀物，準(zhǔn)確復(fù)述80%以上內(nèi)容，“直接以心靈感應(yīng)的方式高速獲取信息”。記者發(fā)現(xiàn)，多地出現(xiàn)此類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，收費(fèi)在6000元半年到26萬(wàn)元“終身制”不等。

新京報(bào)發(fā)表葉克飛的觀點(diǎn)：很多人嘲笑這些孩子的父母，認(rèn)為“父母的智商才是孩子成功路上的最大絆腳石”。也有媒體分析，這些父母之所以交上一筆智商稅，是因?yàn)樾睦镉袀�(gè)“神童夢(mèng)”。但現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)父母其實(shí)無(wú)此奢望，所求無(wú)非是自家孩子能“跟得上”。作為當(dāng)下中國(guó)孩子的父母乃至長(zhǎng)輩，面對(duì)贏在起跑線的教育軍備競(jìng)賽，每個(gè)人都在交智商稅，無(wú)非多少之分。很多父母都說最怕開家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槊看我婚_家長(zhǎng)會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其他孩子又學(xué)這個(gè)又學(xué)那個(gè)，自家孩子明顯落后。在這種焦慮氛圍下，大家只能將教育理解為速成，盡快出成績(jī)，盡快達(dá)到讓別人滿意而非讓孩子滿意的效果。許多家庭對(duì)五六歲孩子的要求，已經(jīng)以十五六歲作為標(biāo)準(zhǔn)。很多人曾經(jīng)以為，這一代年輕父母可以扭轉(zhuǎn)這一局面，但教育焦慮反而加劇了教育速成觀念。這也讓騙子們擁有了更多空間。在量子波動(dòng)速讀的騙局中，最讓我感慨的是，本是受害者的孩子們最終卻成了騙子的合謀者。正是他們認(rèn)同量子波動(dòng)速讀的“成效”，才讓更多家長(zhǎng)在騙局中越陷越深。但錯(cuò)不在孩子，面對(duì)家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的焦慮與督促，他們并沒有說“不”的權(quán)利，更不敢說自己什么也沒學(xué)到。說到底，當(dāng)中國(guó)父母和長(zhǎng)輩們用揠苗助長(zhǎng)的方式，賦予孩子遠(yuǎn)超其自身年齡的期望時(shí)，孩子要么就走向反叛，要么就為了讓大人滿意而選擇欺騙。

小蔣隨想：80年代末、90年代初，有過一陣“氣功熱”。當(dāng)時(shí)，一些“大師”在臺(tái)上“發(fā)功”，不少學(xué)員都說感覺“有效”。至于有什么“效”，在今天看來，無(wú)非是心理暗示、三人成虎、別人說有自己不好意思說無(wú)。某些“大師”由此賺得盆滿缽滿，后來就沒有后來了，似乎也沒人找“大師”后賬，真是沒風(fēng)險(xiǎn)的好買賣。在某種程度上，“量子波動(dòng)速讀”也有類似“效果”。一些家長(zhǎng)們聽著這玩意挺神，想讓自家娃“彎道超車”。對(duì)孩子而言，反正就是翻書唄，比做奧數(shù)題容易多了，父母的錢打不打水漂，孩子們管不著�；蛘哒f，這班那班上得太多，都是爹媽選的，孩子們也麻木了。新聞媒體曝光，“量子波動(dòng)速讀”這波行情估計(jì)也要歇菜了�？蓪�(duì)那些啥資質(zhì)沒有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能有什么實(shí)質(zhì)性的懲處？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跑路的不要太多，這幫人可能呈鳥獸散，回頭再搞其他“項(xiàng)目”。還能搞什么呢？只有你想不到，沒有人家做不到，姜太公釣魚，愿者上鉤。這之中，一種現(xiàn)象讓人挺無(wú)語(yǔ)。一些人在試圖提高智商的時(shí)候，卻在交智商稅，學(xué)這學(xué)那，唯獨(dú)沒學(xué)到真正的科學(xué)精神。教育焦慮確實(shí)是個(gè)社會(huì)問題，但真至于“病急亂投醫(yī)”嗎？一些騙局接著另一些騙局，只是變花樣，“效能”都差不離，能不能先學(xué)點(diǎn)前車之鑒？

小蔣的話：大家好，我是小蔣 。國(guó)事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評(píng)，我評(píng)，眾人評(píng)，百花齊放任君看。觀點(diǎn) 各有不同，角度各有側(cè)重，只要我們尊重 客觀、理性公正。