教師工資低于公務(wù)員？請(qǐng)大膽舉報(bào)！

背景：7月1日起，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室在“微言教育”和“中國(guó)教育督導(dǎo)”微信公眾號(hào)同步開(kāi)通“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平舉報(bào)平臺(tái)”。如果有拖欠義務(wù)教育教師工資、學(xué)校所在地義務(wù)教育教師平均工資收入水平低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的情況，可以實(shí)名舉報(bào)。

小蔣隨想：國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)開(kāi)通舉報(bào)平臺(tái)，顯然是為潛在的權(quán)益受損教師公開(kāi)撐腰，要對(duì)膽敢克扣教師工資的地方“動(dòng)真格”。

教師平均工資應(yīng)當(dāng)不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，在《教師法》《義務(wù)教育法》中寫(xiě)得明明白白。但是，某些地方要么“陽(yáng)奉陰違”，要么以“經(jīng)費(fèi)不足”為由，拖著不辦。還有地方在“平均工資”上耍心眼，只算基本工資，在績(jī)效獎(jiǎng)金上“玩賴(lài)”。更有甚者，一些地方的教師工資被長(zhǎng)期拖欠……公然違背法律法規(guī)，令人憤怒。有的教師不得已“討薪”，更使人悲哀。有關(guān)不良狀況必須被重視和改變。 

徒善不足以為政，徒法不足以自行。要使好政策取得好效果，離不開(kāi)嚴(yán)格落實(shí)。要讓良法產(chǎn)生有效約束，需要嚴(yán)肅執(zhí)法。落實(shí)和約束，互為表里。

開(kāi)通舉報(bào)平臺(tái)，既是督促落實(shí)的一種有效手段，又是依法約束的一柄利劍。要求實(shí)名舉報(bào)，承諾舉報(bào)信息真實(shí)有效，或可看作“初篩”，避免某些人“惡搞”。同時(shí)，“依法切實(shí)保護(hù)舉報(bào)人個(gè)人信息安全”，是對(duì)舉報(bào)人的莊嚴(yán)承諾。確保舉報(bào)信息的真實(shí)性，讓說(shuō)真話者擁有免于恐懼的權(quán)利，是舉報(bào)平臺(tái)發(fā)揮效力的前提。

對(duì)被舉報(bào)地方而言，將面臨上層部門(mén)督察。一旦查證屬實(shí)、問(wèn)題典型，將被公開(kāi)曝光、嚴(yán)肅處理。上層督察能夠避免地方兄弟部門(mén)之間“礙于情面”，鐵面無(wú)私，嚴(yán)肅處理，將給予被舉報(bào)的責(zé)任人最現(xiàn)實(shí)的懲戒。敬畏還可能產(chǎn)生“傳導(dǎo)效應(yīng)”——可能面臨被舉報(bào)的地方，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)自行糾錯(cuò)，改邪歸正。震懾違法違規(guī)，督促依法執(zhí)行，是舉報(bào)平臺(tái)的另一功用。

教育大計(jì)，教師為本。教師平均工資不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，口惠更須實(shí)至。讓辛勤的園丁享有應(yīng)得的待遇，將使廣大教師更加安心從教、熱心從教。這是培養(yǎng)“后浪”的保障，也是社會(huì)良知的要求。

小蔣的話：大家好，我是小蔣 。國(guó)事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評(píng)，我評(píng)，眾人評(píng)，百花齊放任君看。觀點(diǎn)各有不同，角度各有側(cè)重，只要我們尊重客觀、理性公正。