進(jìn)一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行為，嚴(yán)格管控試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等特定類型招生，嚴(yán)肅查處招生入學(xué)環(huán)節(jié)不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題……日前，教育部辦公廳印發(fā)通知，部署開(kāi)展2025年義務(wù)教育陽(yáng)光招生專項(xiàng)行動(dòng)。

今年，教育部再次以專項(xiàng)行動(dòng)的方式健全公平入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，既是對(duì)民眾公平入學(xué)呼應(yīng)的有力回應(yīng)，也是維護(hù)良好教育生態(tài)的必然要求。

有學(xué)上的問(wèn)題解決好之后，大家更關(guān)心的是“上好學(xué)”，特別是能夠“公平上好學(xué)”的問(wèn)題。能否公平入學(xué)，絕非小事，它緊密關(guān)系著孩子的成長(zhǎng)軌跡，也深深影響著基礎(chǔ)教育生態(tài)的健康發(fā)展。

哪怕“暗箱操作”“掐尖招生”等不良行為只是個(gè)別現(xiàn)象，其帶來(lái)的惡劣影響也不容小覷。這些行為如同催化劑，刺激著家長(zhǎng)們本就敏感的神經(jīng)，加劇教育“內(nèi)卷”的不良態(tài)勢(shì)。

專項(xiàng)行動(dòng)提出了七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，除了繼續(xù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格實(shí)行就近入學(xué)政策、嚴(yán)格落實(shí)免試入學(xué)要求外，還特別將嚴(yán)格管控特定類型招生作為一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，對(duì)特定類型招生中的不正之風(fēng)亮劍。

當(dāng)下，還存在一些特定類型招生。特別是在全社會(huì)關(guān)注拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的背景下，一些地方和學(xué)校打著拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)的名號(hào)違規(guī)掐尖。

這樣的選拔，不僅不利于創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，還可能會(huì)讓真正有潛力的孩子被埋沒(méi)，也嚴(yán)重破壞了招生秩序，進(jìn)一步加劇家長(zhǎng)和社會(huì)的教育焦慮，讓教育陷入一種不健康的競(jìng)爭(zhēng)循環(huán)。

回應(yīng)招生入學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，嚴(yán)格規(guī)范特定類型招生，勢(shì)在必行。專項(xiàng)行動(dòng)要求，“從嚴(yán)控制學(xué)校數(shù)量、招生規(guī)模、招生范圍”“市、縣不得自行批準(zhǔn)學(xué)校開(kāi)展特定類型招生”“數(shù)學(xué)、科技類等創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要堅(jiān)持不掐尖、重培養(yǎng)，原則上不得與小學(xué)、初中招生入學(xué)掛鉤”……一系列要求猶如為特定類型招生戴上了“緊箍咒”，讓其在合理合法的軌道上運(yùn)行。這些規(guī)定清清楚楚劃定了招生紅線，有利于堵住招生過(guò)程中的各種漏洞，讓特定類招生回歸到育人的本質(zhì)上來(lái)，真正為國(guó)家培養(yǎng)有潛力、有能力的創(chuàng)新人才。

“暗箱操作”最怕的就是陽(yáng)光，推動(dòng)規(guī)定得到落實(shí)，最需要的也是陽(yáng)光。為此，本次專項(xiàng)行動(dòng)也特別提出，將嚴(yán)肅查處招生入學(xué)環(huán)節(jié)中的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，拓寬監(jiān)督渠道，強(qiáng)化追責(zé)力度。教育部還將在中國(guó)教育督導(dǎo)微信公眾平臺(tái)設(shè)立“義務(wù)教育違規(guī)招生問(wèn)題”專欄，公開(kāi)通報(bào)違規(guī)問(wèn)題、接受社會(huì)監(jiān)督。暢通舉報(bào)投訴受理渠道，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，無(wú)疑是落實(shí)陽(yáng)光招生的題中之義。

一分部署，九分落實(shí)。強(qiáng)化監(jiān)管，讓規(guī)定長(zhǎng)牙齒，才能有效治理亂象。這也是公眾的最大期盼。

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