“除了看不見，我什么都能做。”武漢一位正在攻讀博士學位的視障殘疾人對未來充滿信心。“不用回老家，在居住地就可以申請（殘疾人）補貼?！薄翱缡⊥ㄞk”免去山東一位殘疾人往返奔波之苦。還有俗稱“瓷娃娃”的殘疾人不僅實現(xiàn)自主就業(yè)，還組織團隊為更多殘疾伙伴提供“AI+電商”職業(yè)技能培訓……

5月18日，第三十五個全國助殘日到來。我們欣喜地看到，在黨和政府的殷切關懷、民政部門和各級殘聯(lián)的幫助支持下，越來越多殘疾人走出命運陰霾，積極學習、努力生活、融入社會，奮力創(chuàng)造屬于自己的人生精彩。

殘疾人事業(yè)是“春天的事業(yè)”。黨和政府對殘疾人事業(yè)“格外關心、格外關注”，持續(xù)完善殘疾人社會保障制度，健全關愛服務體系，積極為殘疾人辦實事、解難題。一個個殘疾人自強自立、成就自我的故事，印證著我國殘疾人事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，折射出社會對特殊群體的尊重理解包容。

康復服務是助力受損身心恢復的第一關?！拔铱梢跃珳士刂品律值拿恳桓种割^?！币蛞馔馐ナ直鄣臍埣踩酥匦芦@得寫字、彈琴等能力，激動之情溢于言表。這背后，是中國殘聯(lián)等九部門聯(lián)合發(fā)布《關于推進科技助殘的指導意見》，提出到2030年，助殘科技創(chuàng)新和成果轉化能力顯著增強。同時，殘疾兒童康復救助制度和殘疾人輔助器具補貼制度全面實施，多地將AR字幕眼鏡、智能假肢等高科技輔具納入補貼目錄。此外，專業(yè)心理輔導幫助紓解心結，心理重建助力重拾生活信心，用愛鼓勵殘疾人重揚前行風帆。

知識同樣在改變殘疾人的命運。各地教育、殘聯(lián)等部門推動落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，強化特殊教育普惠發(fā)展保障措施，促進融合教育水平不斷提升。自2014年起，教育部門連續(xù)11年為盲人考生在高考中提供盲文試卷。近5年來，全國每年走進大學校門的殘疾學生超過3萬名。敞開教育大門，不給殘缺設限，擁有知識技能的殘疾人出路更寬。

就業(yè)是獲得經(jīng)濟與人格獨立的關鍵。程序員、美發(fā)師、咖啡師、快遞員、網(wǎng)絡直播達人……眾多職業(yè)里都出現(xiàn)殘疾人的身影。除了殘疾人努力自食其力，政府和有關部門也積極做好就業(yè)服務工作，將幫助殘疾人就業(yè)列入民生實事清單，建立殘疾學生就業(yè)幫扶臺賬，為殘疾人創(chuàng)業(yè)項目提供政策資金支持……各地因地制宜，創(chuàng)新思路，組織就業(yè)培訓、牽線搭橋、創(chuàng)造崗位，促使更多殘疾人實現(xiàn)自身價值、獲得貢獻社會的機會、創(chuàng)造更加幸福美好生活。

無障礙環(huán)境更是保障殘疾人平等參與社會生活的必要條件。積極落實《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設法》，在城市新建或改建過程中，科學系統(tǒng)考慮殘障人士需求，使盲道更暢通、坡道更便捷、信息更可及，為殘疾人融入社會掃除物理、數(shù)字、心理障礙。

一年一度的全國助殘日，猶如扶殘助殘里程碑，記錄已跨越的障礙鴻溝，發(fā)現(xiàn)仍需抵達的遠方高度。各級政府和有關部門要深刻領會“殘疾人是推進中國式現(xiàn)代化的重要力量”重要指示精神，切實保障殘疾人平等權益，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展，助力殘疾人勇敢克服困難挑戰(zhàn)，積極追求人生夢想，讓殘疾人與健全人攜手繪就和諧、文明、奮進的時代新畫卷。

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