今年被稱為“最難就業(yè)季”，對所有求職者來說，不僅是能力素質(zhì)的考驗，也是方向目標(biāo)的考驗。愛默生說過，“當(dāng)一個人知道自己的目標(biāo)去向時，整個世界就會為他讓路”。求職者不妨共同探討一下：我們身處何處？將往何方？如何抵達(dá)？

　　毫無疑問，我們生存在一個互聯(lián)互通的全球化時代，一個科技創(chuàng)意在云端的時代，一個進(jìn)入自由雇員的就業(yè)時代。許多受傳統(tǒng)教育成長起來的年輕人還不太了解、適應(yīng)這樣的時代，由此加劇了就業(yè)難的問題。

　　有人感慨，現(xiàn)在的職場上沒有誰有絕對的安全感。事業(yè)單位紛紛轉(zhuǎn)企改制，公務(wù)員也開始逐步實行聘任制，一個人終生只為某一家公司或某一個機(jī)構(gòu)工作的時代正在遠(yuǎn)去，越來越多的人都在成為自由雇員。用人單位在選擇你，你也在選擇用人單位，傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”早已不復(fù)存在。

　　與此同時，全球化和IT科技革命正在改變著人們的勞動方式。每家公司或機(jī)構(gòu)都被迫提高效率，力圖用更低的成本、雇傭更少的員工，去提供更多更好的產(chǎn)品和服務(wù)。這種變革不僅給每一項工作帶來更大的壓力和挑戰(zhàn)，高薪、發(fā)展前景好的就業(yè)機(jī)會也越來越多地需要創(chuàng)意型的人才。弗里德曼和曼德鮑姆在《曾經(jīng)的輝煌》一書中提到他們在美國做過一項調(diào)查：現(xiàn)在企業(yè)都想雇傭什么樣的員工？企業(yè)主給出的答案是：能進(jìn)行批判性思考、能處理非常規(guī)的復(fù)雜工作、能與辦公室同事或合作團(tuán)隊精誠合作、具有創(chuàng)造力的創(chuàng)造者或服務(wù)者。

　　這一答案啟示我們，擅長有效的口頭和書面交流，具備良好的協(xié)作能力，擁有獨(dú)特的創(chuàng)意或創(chuàng)造力，這些都是獲得一份良好工作不可或缺的素質(zhì)。假若你還沒有具備這些素質(zhì)，或者也從未去想擁有創(chuàng)造性的一技之長，那么，將來你遇到的不僅是就業(yè)難。即使現(xiàn)在有些人“有爹可拼”，可以暫時性地獲取某些優(yōu)勢，但放長遠(yuǎn)一點看，如果“拼爹族”們自己沒有足夠的獨(dú)特能力，終究要被崗位拋棄。

　　身處今天的就業(yè)環(huán)境，贏得機(jī)會的努力應(yīng)該從學(xué)校開始積累。大學(xué)生需要努力鍛造自己的非凡之處，成為一個有個性、有創(chuàng)意的價值創(chuàng)造者，并能持續(xù)保持自己的獨(dú)特競爭力，今后才能找到、擁有一個真正的“鐵飯碗”。

　　創(chuàng)造力永遠(yuǎn)是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的原動力。這也提醒高校，要及時根據(jù)社會發(fā)展趨勢合理設(shè)置專業(yè)、提升教育水平，努力推動對學(xué)生的個性化教育，花更多時間去培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。此外，還需要對尚未充分就業(yè)的學(xué)子提供有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以幫助更多的學(xué)生獲得新產(chǎn)業(yè)和新服務(wù)所要求的素質(zhì)和技能。