如今，與“少兒編程”有關(guān)的廣告、宣傳越來越多，已經(jīng)成了一個明顯趨勢。6月5日，《新京報》的一篇深度報道，為讀者展示了正在高速發(fā)展與擴(kuò)張的兒童編程培訓(xùn)市場的一角。一家教育類垂直媒體發(fā)布的《2018年教育行業(yè)藍(lán)皮書》顯示，截至2018年8月，已經(jīng)有7億多元的融資迅速涌入了“少兒編程”這條全新的賽道。目前，國內(nèi)至少有165家少兒編程公司，面對充滿競爭壓力的家長和懵懂的幼童，每家公司都使勁了渾身解數(shù)，宣傳少年兒童學(xué)習(xí)編程的好處，以圖在新興市場上分得一塊“蛋糕”，為自己贏得一片立足之地。

　　當(dāng)不再年輕的第一代程序員已經(jīng)開始為中年危機(jī)苦惱，初入職場的第二代程序員們正在互聯(lián)網(wǎng)“戰(zhàn)場”中打拼的時候，他們之中的大多數(shù)人恐怕很難想到：自己當(dāng)年或靠高等教育、或靠奮發(fā)自學(xué)辛苦習(xí)得的看家本領(lǐng)，如今竟然會成為中等收入家庭幼年子女的“蒙訓(xùn)課”。面對這種趨勢，我們固然可以說“長江后浪推前浪”，但無論如何，人們都很難相信：編程這樣的專業(yè)技能，對少年兒童的教育能夠起到什么不可取代的關(guān)鍵作用。因此，少兒編程市場的突然火爆，難免讓人嗅出幾分吊詭的味道。

　　人各有志，有的小朋友喜歡唱歌跳舞，也有小朋友喜歡球場“廝殺”，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，有些小朋友自然也會喜歡編程。編程提高孩子的邏輯思維水平，如果為其開設(shè)單純的“興趣班”，倒也沒什么不好。

　　但問題在于，當(dāng)下的少兒編程產(chǎn)業(yè)，早已偏離了“興趣班”的軌道，轉(zhuǎn)而成了一個嶄新的“教育起跑線”戰(zhàn)場。投資者對市場規(guī)模和盈利的無限渴望，與部分中等收入家庭的教育焦慮在無意間形成了一種“合謀”，使得這一產(chǎn)業(yè)迅速膨脹。少兒編程產(chǎn)業(yè)制造出“學(xué)會編程便能讓孩子贏在起跑線上”的宣傳神話，于是順理成章地告別“興趣班”的身份，變成了家長心中的“剛需”。

　　然而，不論那些宣傳者將少兒編程說的多么“神奇”，都無法改變兩個重要的事實：第一，受限于少年兒童的認(rèn)知與邏輯能力，少兒編程歸根結(jié)底只是一種以編程為“教具”的思維訓(xùn)練，和正規(guī)的編程教育無法同日而語；第二，作為一種思維訓(xùn)練的方式，校園里的數(shù)理邏輯教育，完全可以起到類似的作用，沒有任何證據(jù)可以證明這種訓(xùn)練方式是少年兒童的必需品。

　　立足于這兩個基本事實，我們不難戳破少兒編程產(chǎn)業(yè)炮制的宣傳神話。但僅憑理性與邏輯，卻很難說服那些手握大把鈔票，對下一代的未來充滿擔(dān)憂的家長。少兒編程市場的“過度繁榮”，與其說體現(xiàn)出的是這個市場本身的問題，不如說體現(xiàn)出的是中產(chǎn)家庭中普遍存在的教育焦慮，如果這個根源不能斷絕，就算少兒編程市場的熱度消退下去，早晚還會有下一個產(chǎn)業(yè)乘上這股“東風(fēng)”，“收割”這些家長的錢包與孩子們的自由時間。

　　對少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，永遠(yuǎn)都沒有“有錢不賺”的道理。指責(zé)這些機(jī)構(gòu)過度宣傳，其實沒有太大的意義，相比之下，緩解家長群體的競爭壓力，推廣科學(xué)、平和的教育理念，才更有價值。