如今，與“少兒編程”有關(guān)的廣告、宣傳越來(lái)越多，已經(jīng)成了一個(gè)明顯趨勢(shì)。6月5日，《新京報(bào)》的一篇深度報(bào)道，為讀者展示了正在高速發(fā)展與擴(kuò)張的兒童編程培訓(xùn)市場(chǎng)的一角。一家教育類垂直媒體發(fā)布的《2018年教育行業(yè)藍(lán)皮書》顯示，截至2018年8月，已經(jīng)有7億多元的融資迅速涌入了“少兒編程”這條全新的賽道。目前，國(guó)內(nèi)至少有165家少兒編程公司，面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的家長(zhǎng)和懵懂的幼童，每家公司都使勁了渾身解數(shù)，宣傳少年兒童學(xué)習(xí)編程的好處，以圖在新興市場(chǎng)上分得一塊“蛋糕”，為自己贏得一片立足之地。

　　當(dāng)不再年輕的第一代程序員已經(jīng)開(kāi)始為中年危機(jī)苦惱，初入職場(chǎng)的第二代程序員們正在互聯(lián)網(wǎng)“戰(zhàn)場(chǎng)”中打拼的時(shí)候，他們之中的大多數(shù)人恐怕很難想到：自己當(dāng)年或靠高等教育、或靠奮發(fā)自學(xué)辛苦習(xí)得的看家本領(lǐng)，如今竟然會(huì)成為中等收入家庭幼年子女的“蒙訓(xùn)課”。面對(duì)這種趨勢(shì)，我們固然可以說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪”，但無(wú)論如何，人們都很難相信：編程這樣的專業(yè)技能，對(duì)少年兒童的教育能夠起到什么不可取代的關(guān)鍵作用。因此，少兒編程市場(chǎng)的突然火爆，難免讓人嗅出幾分吊詭的味道。

　　人各有志，有的小朋友喜歡唱歌跳舞，也有小朋友喜歡球場(chǎng)“廝殺”，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，有些小朋友自然也會(huì)喜歡編程。編程提高孩子的邏輯思維水平，如果為其開(kāi)設(shè)單純的“興趣班”，倒也沒(méi)什么不好。

　　但問(wèn)題在于，當(dāng)下的少兒編程產(chǎn)業(yè)，早已偏離了“興趣班”的軌道，轉(zhuǎn)而成了一個(gè)嶄新的“教育起跑線”戰(zhàn)場(chǎng)。投資者對(duì)市場(chǎng)規(guī)模和盈利的無(wú)限渴望，與部分中等收入家庭的教育焦慮在無(wú)意間形成了一種“合謀”，使得這一產(chǎn)業(yè)迅速膨脹。少兒編程產(chǎn)業(yè)制造出“學(xué)會(huì)編程便能讓孩子贏在起跑線上”的宣傳神話，于是順理成章地告別“興趣班”的身份，變成了家長(zhǎng)心中的“剛需”。

　　然而，不論那些宣傳者將少兒編程說(shuō)的多么“神奇”，都無(wú)法改變兩個(gè)重要的事實(shí)：第一，受限于少年兒童的認(rèn)知與邏輯能力，少兒編程歸根結(jié)底只是一種以編程為“教具”的思維訓(xùn)練，和正規(guī)的編程教育無(wú)法同日而語(yǔ)；第二，作為一種思維訓(xùn)練的方式，校園里的數(shù)理邏輯教育，完全可以起到類似的作用，沒(méi)有任何證據(jù)可以證明這種訓(xùn)練方式是少年兒童的必需品。

　　立足于這兩個(gè)基本事實(shí)，我們不難戳破少兒編程產(chǎn)業(yè)炮制的宣傳神話。但僅憑理性與邏輯，卻很難說(shuō)服那些手握大把鈔票，對(duì)下一代的未來(lái)充滿擔(dān)憂的家長(zhǎng)。少兒編程市場(chǎng)的“過(guò)度繁榮”，與其說(shuō)體現(xiàn)出的是這個(gè)市場(chǎng)本身的問(wèn)題，不如說(shuō)體現(xiàn)出的是中產(chǎn)家庭中普遍存在的教育焦慮，如果這個(gè)根源不能斷絕，就算少兒編程市場(chǎng)的熱度消退下去，早晚還會(huì)有下一個(gè)產(chǎn)業(yè)乘上這股“東風(fēng)”，“收割”這些家長(zhǎng)的錢包與孩子們的自由時(shí)間。

　　對(duì)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，永遠(yuǎn)都沒(méi)有“有錢不賺”的道理。指責(zé)這些機(jī)構(gòu)過(guò)度宣傳，其實(shí)沒(méi)有太大的意義，相比之下，緩解家長(zhǎng)群體的競(jìng)爭(zhēng)壓力，推廣科學(xué)、平和的教育理念，才更有價(jià)值。