近日，教育部辦公廳、生態(tài)環(huán)境部辦公廳、市場監(jiān)管總局辦公廳、中國科協(xié)辦公廳四個(gè)部門共同印發(fā)“關(guān)于在中小學(xué)落實(shí)生態(tài)文明思想、增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)”的通知，首次對(duì)近年來學(xué)生家長反映強(qiáng)烈的塑料書皮說“不”，提出要在中小學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)“無塑開學(xué)季”。

每到新學(xué)期，家長和教師都喜歡讓學(xué)生給新課本包上一層書皮，防止學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不愛惜課本，把課本弄臟弄破，影響使用�？梢哉f，給課本包塑料書皮的初衷是好的。

然而，塑料書皮在提供方便的同時(shí)，也帶來了一定的危害。中小學(xué)生正處于長身體的階段，一些不合格的塑料書皮含有甲醛和苯，對(duì)學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)和體格發(fā)育有較大影響。同時(shí)，塑料書皮容易造成白色污染。在全國各行各業(yè)大規(guī)模“限塑”的同時(shí)，中小學(xué)課本“綁上”塑料，與環(huán)保要求明顯不符。

現(xiàn)實(shí)中，塑料書皮在各地中小學(xué)似乎有愈演愈烈之勢。即使不是學(xué)校和老師的強(qiáng)制行為，但在一個(gè)密集的群體中，其他學(xué)生都這樣做，你不這樣做，就會(huì)顯得另類。即使是自愿行為，一旦瘋長，就會(huì)演變成約定行為，進(jìn)而在某些地方變成沒有條文的規(guī)矩。如今，四部門聯(lián)合發(fā)文，對(duì)塑料書皮說“不”，是通過頂層設(shè)計(jì)遏制不當(dāng)行為的蔓延，值得我們?yōu)榇它c(diǎn)贊。

當(dāng)然，“禁塑令”并不是拒絕給課本包書皮。對(duì)于中小學(xué)生而言，課本使用頻次高，保持整潔不容易，所以不妨自己動(dòng)手，用廢舊報(bào)紙、牛皮紙等來包書，既節(jié)約了資源，又對(duì)身體沒有健康方面的影響，也不會(huì)造成環(huán)境污染的問題。