“基本都提前跟學(xué)校簽約，不能往外說(shuō)”“孩子太難了，沒有什么玩的時(shí)間”“學(xué)到現(xiàn)在，花了得有幾十萬(wàn)元”……據(jù)《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道，眼下正值小升初招生階段，本來(lái)小升初實(shí)行的是免試就近劃片入學(xué)政策，可仍然有很多家長(zhǎng)在為孩子擇校焦慮。日前，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些機(jī)構(gòu)舉辦的以配合個(gè)別學(xué)�！捌�尖”為目的的招生說(shuō)明會(huì)正在暗地開展。

無(wú)論“孩子太難了”，還是“花了得有幾十萬(wàn)元”，家長(zhǎng)的這些心聲，都讓人讀出揮之不去的無(wú)奈、無(wú)力、無(wú)助感。涉事學(xué)校在“掐尖”，你不配合，孩子就進(jìn)不了所謂的好學(xué)校、重點(diǎn)班，在教育跑道上就會(huì)落下風(fēng)。這也正是家長(zhǎng)焦慮的重要原因。

問題是，早在2014年，教育部就開始推進(jìn)小升初免試就近入學(xué)。近年來(lái)，教育部要求各地全面落實(shí)免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”，指導(dǎo)各地完善學(xué)校劃片政策。值得一提的是，就在上月，教育部發(fā)布通知稱，將開展2024年義務(wù)教育陽(yáng)光招生專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)決整治“暗箱操作”“掐尖招生”等現(xiàn)象。這是教育部首次以專項(xiàng)行動(dòng)的方式，對(duì)全國(guó)義務(wù)教育招生作出全面系統(tǒng)的工作部署。在這種背景中，為何有的學(xué)校無(wú)視規(guī)定，一再“掐尖”？

可以確定，“掐尖招生”不僅破壞了教育公平，傷透了廣大家長(zhǎng)的心，也是相關(guān)部門治理的一個(gè)重點(diǎn)。全面排查人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近和“公民同招”入學(xué)政策、規(guī)定、程序、辦法，增強(qiáng)招生入學(xué)工作的科學(xué)性、規(guī)范性、透明度，這是公眾的呼聲，也是相關(guān)部門的責(zé)任。

那么，該如何“掐”掉“掐尖招生”亂象？一方面，強(qiáng)化招生信息公開。各地要增加招生入學(xué)工作透明度，接受社會(huì)監(jiān)督，主動(dòng)公開招生政策、劃片范圍、報(bào)名條件、招生程序等群眾關(guān)心的重要信息。招生入學(xué)工作越透明，越便于公眾監(jiān)督，“掐尖招生”的難度就越大。

另一方面，優(yōu)化招生入學(xué)流程。各地要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化政務(wù)服務(wù)提升效能的政策部署，進(jìn)一步優(yōu)化登記入學(xué)、電腦派位工作，便捷招生入學(xué)流程，減輕群眾負(fù)擔(dān)。其實(shí)，推進(jìn)小升初免試就近入學(xué)，意義重大，并不難落實(shí)。只要相關(guān)部門秉持公心，嚴(yán)格守規(guī)，不動(dòng)歪心思，不打“掐尖招生”的主意即可。

但從現(xiàn)實(shí)反饋看，一些學(xué)校為了高升學(xué)率，頂風(fēng)作案，一再踩線。對(duì)此，就要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。正如教育部發(fā)文所稱，各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)招生期間問題頻發(fā)、輿情較多地區(qū)和學(xué)校的指導(dǎo)，對(duì)違規(guī)招生行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

說(shuō)到底，動(dòng)真格，真追責(zé)，相關(guān)學(xué)校才不敢亂來(lái)。如果對(duì)“掐尖招生”睜一只眼閉一只眼，或者出于政績(jī)等需要默許涉事學(xué)�！捌�尖招生”，那么這個(gè)亂象就難以根除。專家指出，目前不少地方教育行政主管部門對(duì)學(xué)校的考核評(píng)價(jià)導(dǎo)向依舊停留在唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)，這是招生亂象屢禁不止的重要原因之一。從這個(gè)角度看，要徹底消除“掐尖招生”等亂象，地方教育行政主管部門要“正三觀”，完善考核體系，不能“逼”著相關(guān)學(xué)�！捌�尖”。

教育公平不容踩踏。掐斷“唯分?jǐn)?shù)”的念想，“掐”掉跑偏的政績(jī)觀，“掐尖招生”才會(huì)失去土壤。近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，提出開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)，其中就包括嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用各類競(jìng)賽證書、社會(huì)培訓(xùn)成績(jī)、考級(jí)證明等作為招生依據(jù)。治理“掐尖招生”，有決心、有方向、有力度，就一定有效果。

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