日前，任正非在與國際大學生程序設計競賽全球優(yōu)勝者及教練座談時談到，以后對“工人”這個名詞要有新的理解，一些精密工業(yè)的生產人員，需要受過高等教育。

當“未來工廠”日益照進現實。工廠在變，工人要變，對工人的認知也要與時俱進，以適應人工智能時代的發(fā)展要求?！靶鹿と恕睉撌鞘裁礃?？或者準確地說，“新型勞動者”應該是什么樣？是一個需要求解的社會議題。

隨著越來越多的先進科學技術漸入我們的生活，體腦勞動的界限日益模糊，工人不再僅依賴體力，而是需要掌握更多知識，實現與知識和技能深度結合，才能勝任崗位。

在現代企業(yè)的需求端，智能生產線并非只需要工人按下按鈕就萬事大吉了。一些工人發(fā)現，“操控機器人要跨過上千個專業(yè)英語詞匯和500余個序列代碼的難關；還有的工人意識到，“理論知識還存在短板，轉型困難”。

從全社會來看，面對技術變革和產業(yè)提質升級發(fā)展的新形勢，我國技能人才總量仍然不足，高技能人才還存在結構性短缺，復合型技能人才更是匱乏。一方面，數字技術等新興技術的發(fā)展與應用使得生產正在發(fā)生深刻變化，生產線系統集成、現場管理、設備運維等新技能要求應運而生。工人正從簡單重復的機械式工作轉變?yōu)楣芾怼⒎治?、運維等高附加值的工作；另一方面，未來職業(yè)將更多聚集于新興領域，同時裂變出更多細分的新工種，不斷構建起全新的現代職業(yè)生態(tài)，技能、技術甚至科研的職業(yè)邊界不斷交叉、融合。

不同于傳統以簡單重復勞動為主的普通技術工人，新型勞動者要具備深厚的科技素養(yǎng)和數字素養(yǎng)，能熟練掌握和運用數字化生產中的關鍵核心技術，推動產業(yè)向高端化轉型，助推現代化產業(yè)體系建設。

新型勞動者應具有更強的學習能力。無論是處于科學前沿的顛覆性創(chuàng)新，還是面向一般生產的應用性創(chuàng)新，都要求勞動者必須具備知識學習與快速更新的能力。新質生產力的背后是新技術、新模式、新產業(yè)、新領域與新動能，勞動者要及時學習并掌握與發(fā)展要求相匹配的新知識，并具備知識快速更新能力，為發(fā)展新質生產力提供智力支撐。

新型勞動者群體必然包含復合型技能人才。發(fā)展新質生產力更多依托新能源、新材料等戰(zhàn)略性新興產業(yè)以及量子信息、合成生物、區(qū)塊鏈、深地深海等未來產業(yè)。熟悉新產業(yè)，集技術、知識與管理能力等相結合的復合型技能人才，將成為產業(yè)發(fā)展關鍵力量。

當然，新型勞動者還需要協作等更多綜合能力，他們是高質量發(fā)展的踐行者和創(chuàng)新驅動的先行者。

據此，新型勞動者群體畫像逐漸清晰：以知識化、智能化、數字化勞動能力迭代升級為特點，以科技素養(yǎng)、職業(yè)精神和創(chuàng)新意識為內涵，以高水平勞動生產率為顯著優(yōu)勢，是人工智能時代和產業(yè)革命背景下，與新質生產力發(fā)展相適應、相支撐的一支人才隊伍。

正如任正非在座談中所說，人才創(chuàng)造未來。“十五五”規(guī)劃建議已經擘畫了未來產業(yè)的藍圖，現在，我們亟需培育一支規(guī)模宏大、分布廣泛、結構合理、技術精湛的新型勞動者隊伍，為發(fā)展和未來賦能。

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