全國人大代表、中國人民銀行廣州分行行長王景武表示：“現(xiàn)在的孩子，都想當(dāng)官、當(dāng)公務(wù)員，對科學(xué)家有向往的人，少之又少�！币�讓孩子們樹立“當(dāng)科學(xué)家光榮”的觀念，這樣才會(huì)有更多人去喜愛、鉆研科研這一行。（3月13日《新快報(bào)》）

孩子們的理想是社會(huì)風(fēng)氣最為直白的投影，當(dāng)大人們都在談?wù)撋�官發(fā)財(cái)時(shí)，孩子們也難免耳濡目染。在去年召開的第13屆中國科協(xié)年會(huì)上，一項(xiàng)關(guān)于“中小學(xué)生理想職業(yè)”的最新調(diào)查顯示，在包括教師、公務(wù)員、科學(xué)家在內(nèi)的9個(gè)可選擇職業(yè)里，科學(xué)家被排在了第七位，而小學(xué)生最理想的工作竟然是“當(dāng)公務(wù)員”“當(dāng)大官”。

想當(dāng)公務(wù)員也罷、想掙大錢也好，撕去那些附著的標(biāo)簽，它們都是一種正常的職業(yè)選擇，無須妖魔化�！袄硐胴S滿、現(xiàn)實(shí)骨感”。我們小時(shí)候談理想，很多人第一選擇往往是“當(dāng)科學(xué)家”，可后來卻未見得出了幾個(gè)杰出的科學(xué)家。隨著價(jià)值觀的成熟和現(xiàn)實(shí)的改變，孩子們的理想也是不斷變化和調(diào)整的。

顯然，問題的關(guān)鍵還在于，我們該如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣和潛能，引導(dǎo)孩子們樹立切合實(shí)際的人生規(guī)劃，讓有奉獻(xiàn)精神熱心公共事務(wù)的孩子成為公務(wù)員、讓有鉆研精神善于思考的孩子成為科學(xué)家，而不是一窩蜂地隨大流。

無論是丈母娘稱自己女兒“非公務(wù)員不嫁”，還是孩子們“個(gè)個(gè)都想當(dāng)官”，從很大程度上說，都是公務(wù)員職業(yè)被妖魔化的寫照。在呼吁讓公務(wù)員職業(yè)回歸本真的同時(shí)，我們更應(yīng)該思考的是，在官本位思想根深蒂固的時(shí)代，我們的歷史上為何依然產(chǎn)生了張衡、祖沖之等杰出的科學(xué)家？今天，我們又該如何給孩子們獨(dú)立思考、自由發(fā)展的空間？