■ 旁邊評(píng)論

每年高考第一場(chǎng)都安排考語文，已是慣例。依我之見，好像未必是體現(xiàn)重視母語，而是因?yàn)檎Z文考試的評(píng)價(jià)，有很大的不確定性（不像數(shù)理化，會(huì)不會(huì)做，考生心里有數(shù)），第一場(chǎng)下來，不會(huì)讓考生有太大的心理壓力。在語文試卷中，考生對(duì)一篇作文的估分，往往也稀里糊涂。然而，每個(gè)參加過高考的人，隔多少年，能記住的也只是那一道作文題。因?yàn)樽鳛椤耙坏李}”，分值太大，故而每年語文高考結(jié)束，總是眾議紛起，全都沖著作文題去的。

2004年下放命題權(quán)，一是為了考試的安全，因地制宜，更重要的是集思廣益，發(fā)揮各省的創(chuàng)造性。遺憾的是，十年來，一些省區(qū)的命題仍然達(dá)不到語文教育界所期望的水平。

十年前，當(dāng)高中課改啟動(dòng)時(shí)，很多有識(shí)之士都曾指出，如果高考制度和命題方式不改革，課改肯定失敗。因?yàn)槿�社�?huì)都瞄準(zhǔn)了高考，持“指揮棒”者舉步維艱，因?yàn)楦呖济�題的一點(diǎn)點(diǎn)的微小的變動(dòng)都涉及利益群體，各省區(qū)每年發(fā)布的“考試說明”都會(huì)牽動(dòng)千百萬考生敏感的神經(jīng)。

作文命題應(yīng)著眼于考查學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，特別是應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)考生的發(fā)現(xiàn)和批判能力，鼓勵(lì)自由思想和創(chuàng)新精神，不應(yīng)限制學(xué)生思想，鼓勵(lì)或誘導(dǎo)考生說假話空話套話；命題要有創(chuàng)新意識(shí)，不能用一張平庸的試卷引導(dǎo)學(xué)生在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之中走向平庸。

作文命題是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，不能違背常識(shí)、違背常理常情，特別是不能讓考生為了分?jǐn)?shù)放棄是非判斷，放棄個(gè)人意志。今年有位教授接受媒體采訪時(shí)說，即使作文命題有科學(xué)性錯(cuò)誤，基礎(chǔ)好的考生也應(yīng)當(dāng)不受影響。這是很不負(fù)責(zé)的言論。一位受過正常教育，思維正常的學(xué)生，面對(duì)根據(jù)錯(cuò)誤材料命出的題，他的思考將會(huì)很困難，因?yàn)樗�不可能根�?jù)錯(cuò)誤的材料正確立論；而如果一個(gè)不善于思考的學(xué)生，不會(huì)質(zhì)疑，“順竿子爬”，說一番套話，可以不影響得分，這種考試就失去了應(yīng)有的價(jià)值。

雖然采取了一系列措施，作文試卷評(píng)價(jià)的誤差仍然比較大。究其原因，一是閱卷人資質(zhì)沒有保證，二是閱卷時(shí)間太緊，復(fù)查量不足。每份試卷的評(píng)判，是否經(jīng)得起檢驗(yàn)，真不敢說。

行家都知道，高考作文試卷評(píng)價(jià)有一定的專業(yè)要求，并非所有的高中語文教師都有資格參與，也并非高校教授都能勝任，而未經(jīng)考核，讓沒有語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在讀博士碩士參加作文閱卷，令人擔(dān)憂。十年前曾有專家考慮設(shè)立作文閱卷人等級(jí)制度，或者延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，以減少誤差，但各地似乎并不重視，或過于敏感，這類問題始終沒能展開討論。

如果作文閱卷質(zhì)量無法保證，語文高考的改革將很艱難。因?yàn)橐恍﹪?guó)家的招考，母語測(cè)試往往僅僅考一篇作文，而我國(guó)每年參加高考的人數(shù)過多，如果只考一篇作文或提高作文分值，以現(xiàn)在的誤差率，對(duì)考生顯然更不公平�，F(xiàn)今分值60的高考作文，如果三名閱卷教師分別打出42分，50分，58分，而這可不是“去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分……”就能解決的，因?yàn)檫@名考生的作文成績(jī)完全可能就應(yīng)當(dāng)是58分！怎樣減少誤差？誰來仲裁？解決這類矛盾，首先要正視問題的存在。

為了解決閱卷評(píng)價(jià)的公平性，需要加大復(fù)查力度，這就需要增加投入。閱卷經(jīng)費(fèi)需要有保障。目前大多數(shù)省區(qū)的閱卷費(fèi)用仍然從考生報(bào)名費(fèi)中開支，根據(jù)國(guó)家目前的財(cái)政狀況，政府可以少收或免收考生報(bào)名費(fèi)，閱卷費(fèi)用由政府包下來，加大財(cái)政投入（相對(duì)于政府其他開支，900萬考生的“報(bào)名費(fèi)”并不是很大的數(shù)目），有利于增加人手，提高復(fù)查比率，以減少誤差。

社會(huì)不要干擾高考作文命題。應(yīng)當(dāng)有相關(guān)的嚴(yán)厲措施，禁止媒體和社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)猜題，因?yàn)椴骂}損害考生利益。根據(jù)考試命題的有關(guān)規(guī)定，不管以什么形式公開過的題目（復(fù)習(xí)題、例題、模擬題，預(yù)測(cè)題等），命題工作組在命制試題時(shí)不僅要回避，也不能“相似”。

多省區(qū)自主命題之后，很多專家都稱苦不堪言。為防止意外，有些省區(qū)制題被逼“走冷”，然而這一來很可能就害苦考生——難度適中，他或許還能正常發(fā)揮；如果難度加大，題目變“冷”，他完全可能思維“短路”，胡亂寫一通。

什么時(shí)候社會(huì)不關(guān)心高考作文了，語文教育的情況可能會(huì)好一些。

□吳非（著名雜文家，江蘇省特級(jí)教師）