據(jù)媒體報(bào)道，今年教師節(jié)前夕，大超市、電商等紛紛推出教師節(jié)禮品卡，且銷售火爆，讓教師節(jié)送禮現(xiàn)象再度引發(fā)公眾熱議，對(duì)此，教育部門、工商部門卻紛紛表示查處有難度。

家長(zhǎng)們?yōu)榱怂秃⒆舆M(jìn)好學(xué)校費(fèi)了不少心神，教師節(jié)還要糾結(jié)送不送禮、送多送少，自然容易胸悶氣躁，誘發(fā)半夜上網(wǎng)吐槽。應(yīng)該看到，這種抱怨背后，是公眾現(xiàn)代維權(quán)意識(shí)的一種覺醒，教育是一種公共服務(wù)，教師收禮是不能被社會(huì)接受的行為。對(duì)此，無(wú)論是教育部門還是工商部門，都應(yīng)通過強(qiáng)化制度剛性來(lái)抑制收禮行為。

教師收禮行為一般“數(shù)額少、較隱蔽”，難以查處，但并不等于無(wú)法查處、不應(yīng)查處。從今年電商銷售的“教師禮品卡”看，有的品種已達(dá)上千元，這顯然已不能說是“數(shù)額少”，且教師不收禮是教育部門明確規(guī)定，無(wú)論金額多少都是違規(guī)行為。對(duì)于教師節(jié)送禮現(xiàn)象，教育部門首先就需要主動(dòng)擔(dān)責(zé)，更要主動(dòng)找解決辦法，也可以請(qǐng)各界人士一起想辦法。同時(shí)，對(duì)教師平日不得使用歧視性用語(yǔ)、不得干預(yù)學(xué)生班干部選舉、不得隨意分配畢業(yè)班名校推薦名額等也應(yīng)有更細(xì)致的規(guī)定，才能消除家長(zhǎng)“怕孩子吃虧”的心理。

從家長(zhǎng)角度說，也不能止步于網(wǎng)上吐槽，不妨把教師節(jié)作為家庭教育的一個(gè)契機(jī)，和孩子做個(gè)小手工、錄首短歌，把這份獨(dú)特的愛心送給老師，只要付出真感情，相信老師一定會(huì)被感動(dòng)。