“堅守良知，將是你們走上社會面臨的第一個考驗，也是終身的考驗�！痹谇迦A大學(xué)4000多名畢業(yè)研究生的“最后一課”上，校長陳吉寧諄諄告誡他們堅守良知，拒絕做“高知壞人”。消息傳開，立刻引來無數(shù)關(guān)注目光。

良知很重要，是一個人的立身之本，這誰都懂，可為什么這樣一個畢業(yè)生收到的忠告卻被當(dāng)成了香餑餑？社會很可怕嗎？跨出校門的那一刻，校長師友、家長親戚都會叮囑，走上社會要長心眼、留一手，壞人太多，好人太少，講道德會吃虧，搞變通才會受益。社會被想象成了張著血盆大口的妖精，那層薄薄的良知遮羞布，根本抵擋不住妖精啃咬。制度的約束力很蒼白嗎？在許多人眼里，關(guān)系大過法律，人脈就是寶貝，公道正義反沒人相信了。

“在山泉水清，出山泉水濁�！彪x開了校門裸奔在社會的賽道上，學(xué)識不再是左右方向的羅盤，良知上一步不慎，誰都可能跌個滿嘴泥。連大名鼎鼎的胡適，似乎也對“社會”有意見，“渺小的個人在那強烈的社會爐火里，往往經(jīng)不起長時期的烤煉就熔化了”。高知變壞并非空談�？蓡栴}的關(guān)鍵在于，功名利祿的誘惑面前，利害沖突的抉擇時刻，為何良知會打盹甚至是繳械呢？

人有七情六欲，也會三心二意，不可能都是唐僧，珠玉不碰，葷腥不沾，女色不近；人又有良知和底線，不會隨意背棄誠信、踐踏仁義、藐視法紀(jì)。但是，人有差異，良知也有虛實，底線也有高低。良知的底線太低，人性就會泯滅；良知的礎(chǔ)石牢固，靈魂就能升華。而良知的充實拔高，在于性情品德的修養(yǎng)歷練，非一日之功，非一言之力。在“最后一課”上緊急灌輸關(guān)于良知的金玉良言，力道如同耳旁風(fēng)，記性如何，效果就如何。

有一個揶揄教育的玩笑，說中國學(xué)生小學(xué)學(xué)初中的知識，高中學(xué)大學(xué)的知識，到了大學(xué)，反倒學(xué)起了小學(xué)本該掌握的道德常識。玩笑無心，卻恰恰按準(zhǔn)了學(xué)校教育的命門：我們引以為豪的“精英”教育，是不是平時把最為重要的做人的教育給忽視了？道德正負(fù)而非知識寡富，決定著人生成敗、價值貢獻，德行上一旦有赤字，個人本事再大，對社會也只是負(fù)能量。

審視國人道德，每一次社會良知的大倒退，總會是以良知進步為結(jié)局。社會并不是吞噬人性良知的黑洞，制度雖有問題，但也不會助紂為虐。流水線般培養(yǎng)“精英”的學(xué)校，在培育學(xué)生道德、筑牢良知基礎(chǔ)方面當(dāng)有更多作為。