女孩“模仿爆米花”身亡，誰(shuí)之責(zé)？ 

背景：近日，棗莊兩名女孩模仿小視頻自制爆米花被燒傷，其中一女孩因感染過(guò)重離世。據(jù)悉，被模仿的網(wǎng)紅博主已與離世女孩的家屬及另外一名燒傷女孩的家屬和解。

新京報(bào)發(fā)表張鴻巍的觀點(diǎn)：該事件中，監(jiān)護(hù)人、涉事網(wǎng)紅、短視頻平臺(tái)責(zé)任各擔(dān)多少，或許仍有爭(zhēng)議。但無(wú)論是兩名女孩會(huì)去模仿有風(fēng)險(xiǎn)的自制爆米花視頻，還是她們能輕易在家中拿到1公斤桶裝高濃度工業(yè)酒精，并在火還沒(méi)滅時(shí)二次傾倒，對(duì)整個(gè)社會(huì)都是一次警醒：提升未成年人自身安全的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估意識(shí)，急急如律令。發(fā)生在未成年人身上的不少悲劇與模仿相關(guān)，驚險(xiǎn)刺激感受帶來(lái)的誘惑，使他們不由自主地將自己套入被模仿者行為之中。但在心速加快及期待享受的同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也在一步步靠近。對(duì)未成年人而言，最可怕的可能不僅是風(fēng)險(xiǎn)本身，而是毫無(wú)防備地面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的降臨。對(duì)新鮮事物，特別是對(duì)帶有冒險(xiǎn)精神活動(dòng)的向往是未成年人天性之一。簡(jiǎn)單而粗暴地要求未成年人不觸及，甚至屏蔽所有風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)的想法或做法，既過(guò)時(shí)也無(wú)法持續(xù)奏效，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合未成年人身心發(fā)展的現(xiàn)狀——他們對(duì)新鮮事物的嘗鮮心態(tài)跟敢闖敢試個(gè)性，也會(huì)排斥那類說(shuō)教式風(fēng)險(xiǎn)教育。鑒于此，在各種海量誘惑面前，有必要更新理念，幫助未成年人愈加理性思考、客觀理解，以減少誤判的可能性。著眼未成年人的自身安全，當(dāng)務(wù)之急在于逐步培養(yǎng)其在風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校及監(jiān)護(hù)人的不斷引導(dǎo)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)量化評(píng)估意識(shí)，逐步樹(shù)立、修正其對(duì)身處風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)這一客觀現(xiàn)實(shí)的了解、分辨和識(shí)別能力，繼而更加理性和理智地做出風(fēng)險(xiǎn)判斷，實(shí)現(xiàn)《兒童權(quán)利公約》中所說(shuō)的“在社會(huì)上獨(dú)立生活”。

小蔣隨想：多年前一部古裝清宮喜劇火爆，劇中“小燕子”飾演上吊自殺而不死，曾引發(fā)多起幼童觀看后模仿身亡的悲劇。對(duì)此，人們極為痛心。影視劇未分級(jí)，未提示“兒童不宜”或“家長(zhǎng)引導(dǎo)”，引起社會(huì)關(guān)注。甚至有觀點(diǎn)認(rèn)為，搞怪卻蘊(yùn)含危險(xiǎn)的片段，就不該出現(xiàn)在影視劇中。這一看法或許存在爭(zhēng)議，但不爭(zhēng)的事實(shí)是，社會(huì)意識(shí)到必須有所作為，不能以孩子“少不更事”置若罔聞……如果說(shuō)過(guò)去傳播渠道少，熱播的影視作品也少，表演中的“不妥”具有偶然性，產(chǎn)生的不良后果有限；那么，當(dāng)下短視頻海量涌現(xiàn)，網(wǎng)紅成為產(chǎn)業(yè)，為吸引眼球流量，獵奇無(wú)所不用其極，平臺(tái)對(duì)內(nèi)容把關(guān)不嚴(yán)，蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)隱患，尤其是對(duì)青少年的潛在負(fù)面影響，也在大幅增加。雖然短視頻平臺(tái)推出“青少年模式”，但如果后者不“對(duì)號(hào)入座”，等于無(wú)限制。而且，具有潛在危險(xiǎn)的視頻在平臺(tái)上供人點(diǎn)播，哪怕有成年觀眾模仿出事故，平臺(tái)也無(wú)法甩鍋——平臺(tái)直接或間接提供了范本。至于短視頻的制作者——主播，更脫不了干系。本例中，雖然主播和孩子家屬達(dá)成和解，但出了這么大的事，其會(huì)不會(huì)產(chǎn)生心理陰影，還能不能“紅”，難說(shuō)。另外，主播也好，平臺(tái)也罷，無(wú)法承擔(dān)所有責(zé)任。孩子發(fā)生悲劇，作為監(jiān)護(hù)人的父母才是最悲痛的，但也不得不面對(duì)監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)目喙�。更多為人父母者�?yīng)當(dāng)思考，如何呵護(hù)孩子的探知欲，又要講好“好奇害死貓”。缺乏安全教育這個(gè)“1”，后面有再多奧數(shù)、琴、棋、書(shū)、畫(huà)的“0”，都是徒勞。

小蔣的話：大家好，我是小蔣 。國(guó)事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評(píng)，我評(píng)，眾人評(píng)，百花齊放任君看。觀點(diǎn) 各有不同，角度各有側(cè)重，只要我們尊重 客觀、理性公正。